PROPOSTAS TRABALLO Luns 8 Xuño (L.C.,N.S.,S.S.,,English,).
BUENOS DÍAS Y BIENVENIDOS AL NUESTRO RINCÓN DE ESCRITURA. SEGUIMOS MEJORANDO.
Hola! buenos días chicas y chicos. Hoy tenemos una practica del rincón portátil de la escritura. Y tiene que ver en esta persona, ciudad y cuadro que vemos aquí abajo
La propuesta es la siguiente: Describir a la persona que de esta ilustración , dotándole de un nombre, una profesión, unas habilidades.... lo que se te ocurra.
Lo que aparezca en el cuadro pueden darte pistas para imaginarte todo lo que necesites.
Usa tu libreta y escribe el guión ahí.
1º
NOMBRE:
APELLIDOS:
FECHA DE NACIMIENTO:
CIUDAD:
PROFESIÓN:
2º
DESCRIPCIÓN:
3º
BREVE HISTORIA:
Ejemplo de breve historia: El famoso camarero Petroleo Nadores nació en 1980, en las afueras de Santiago de Compostela. Desde muy pequeño ayudaba sirviendo en el mesón de su familia y un apasionado de la elegancia. A pesar de la dificultad de no llegar a la barra del mesón por su pequeña estatura, pronto discurrió como resolver el problema, haciéndose unos zancos de madera y ejercer esa labor que tanto le gusta. Se hizo tan famoso en su ciudad que acabó viajando a New York y se montó su propio restaurante en los edificios más emblemáticos de la ciudad. Además de todo eso se hizo diseñador de moda ya que era su segunda pasión, pajarito y pañuelo siempre uno de sus complementos.
Hi students!
Today is a good day to learn more about energy
Morning kiddos. How are you today?
Before I present the new activity, I'd like to say a big THANK YOU for all those amazing works you keep sending to me through "Aula Virtual".I am so proud of you.
Today, you will learn a little bit more about the first human beings that inhabited Planet Earth. That stage of history is called "PREHISTORY".
I leave you a short video that explains, in a very brief way, everything you need to know about that era and its three stages: "Paleolithic, Neolithic and The Metal Ages".
Activity:
After you watch the video, you can keep searching more and more information about prehistory on the internet. Do never stop your curiousness.
Then, I'd like you to draw a picture of how the people in prehistory lived.
Finally, answer yourself the following question. ¿Would you like to live in that period?
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Buenos días chicxs, ¿cómo estáis?
Antes de nada, me gustaría daros las gracias por todos esos magníficos trabajos que me seguís mandando a través del aula virtual. Estoy super orgulloso de vosotrxs.
Hoy, aprenderéis un poquito más acerca de los primeros humanos que habitaron el planeta tierra. Ese periodo de la historia se conoce como "PREHISTORIA".
Os dejo un pequeño vídeo que explica de un modo muy breve, todo lo que necesitáis saber acerca de esta era y sus tres fases: "Paleolítico, Neolítico y La Edad del Metal"
Actividad:
Una vez hayáis visto el vídeo, podéis seguir buscando más y más información en internet acerca de la prehistoria. Nunca dejéis de ser curiosos.
Luego, me gustaría que hicieseis un dibujo de cómo vivían las personas en la prehistoria.
Finalmente, respondeos a vosotros mismos esta pregunta. ¿Os gustaría vivir en ese período?
Hi kids,
Let's begin remembering personal pronouns. Do you remember the difference between subject pronouns and object pronouns?
A subject pronoun takes the place of the subject of the sentence, which is the noun doing the action. The subject pronouns include I, you, he, she, it, we, and they. The second type of pronoun is an object pronoun, which takes the place of a noun that receives the action. The object pronouns include me, you, him, her, it, us and them.
With this information we are going to read the story on page 157. Read carefully and then circle ⃝ with red all subject pronouns and with blue all object pronouns. Remember their location in sentences.
Well done!
