PROPOSTAS TRABALLO Martes 21 Abril (L.C.,Mate.,L.G.,English.)
Como siempre que hacemos alguna actividad de expresión oral, quiero que te diviertas, que a través de la comunicación podemos hacer cosas increíbles.
Para ayudaros, aquí os dejo unas pautas que os pueden ser de ayuda.
Pautas en PDF.📕
Vale, os vengo a proponer el repaso de algunos contenidos acerca del número, pero jugando un poco.
Os voy a dejar 3 enlaces para que entréis, este martes y el próxima martes intentad practicar en ellos y divertíos.
1.- Conociendo mejor el número. ⇨ Ordenar números
2.- Repaso de la tabla DE MULTIPLICAR ⇨ Pincha aquí .
Cuando hayas repasado la tabla, y creas que estás preparada o preparado para ponerte aprueba, juega al ratón como quesos ⇨ 🐹 y anota u puntuación, para ir viendo si consigues mejorar poco a poco. Recuerda leer las instrucciones de cómo se juega, primero.
3.- ⛳ 🚘 ⛳ Un conductor necesita nuestra ayuda para saber que poste de comunicación está más cerca de donde se encuentra. ⇨ APROXIMAR
Lembra que esta semana celebraremos o
📕 "Día Mundial del Libro y del Derecho de Autor” 📕 que como sabedes é o 23 de abril. Estade atentos ás novidades.
Hoxe traballamos a comprensión lectora cun texto moi interesante. Imos ver canto aprendemos!!
1º: O texto podes atopalo no libro do 2º trimestre páx. 126.
2º: Vas ler o texto varias veces como sempre vos digo para comprendelo mellor. Faino por aquí ou polo libro se che resulta máis doado. Lembra buscar as palabras que non coñezas.
3º: Cando o teñas lido xa varias veces entón volve a lelo pero co audio que aparece abaixo de todo.
4º: Por último fai as actividades de comprensión da páx. 128 na libreta. Podes facelas ao longo da semana.
Non podo respirar!
Ao noso alcalde encántanlle as plantas. Temos a vila chea! Hai unhas cantas semanas, o alcalde organizou algunhas actividades para celebrar o Día da Árbore. Despois dunha charla, unha experta en medio ambiente deulle unha manchea de sementes a cada veciño para que as sementase na casa.
Díxonos que o fixésemos utilizando botellas de plástico baleiras, por exemplo das da auga. Como son alongadas, as raíces pódense estirar mellor. A cousa é que hoxe fun ata a praza do concello no coche de miña nai, que ía cargado de botellas de plástico.
Alí, a experta en medio ambiente explicounos que plantar árbores é moi importante, porque as necesitamos para respirar.
Tamén dixo que vinte e dúas árbores producen o osíxeno que necesita unha persoa. Eu, ao oílo, púxenme un pouco nerviosa. Tamén o podía ter dito antes!
–Por iso vos dei vinte e dúas sementes a cada un –continuou–.
Agora plantaremos as árbores nun monte que hai moi preto da vila, para poder coidalas.
A continuación, cargou a furgoneta con todas as árbores, unhas cantas aixadas e bidóns de auga para poder regar.
O alcalde e mais nós fomos a pé ata o monte. Pero eu non cheguei. Na metade do camiño tiven que parar.
–Que che pasa, Marta? –quixo saber o alcalde, que camiñaba ao meu carón.
–Afogo!
–Tranquilízate e respira!
–Non podo! –insistín eu–. Por iso abafo!
Deseguida chamou a Aldara, unha rapaza máis vella ca min, e díxolle que fose avisar o médico.
–Corre!
–Non! –dixen eu.
–Iso! –corrixiu o alcalde–. Non corras, a ver se abafas ti tamén!
–Non! –volvín dicir eu–. Ela non vai afogar porque trouxo as vinte e dúas sementes!
–Agora si que non te entendo!
Os maiores non entenden nunca nada. Tívenlle que explicar que comera dúas das abelás que nos dera a experta en medio ambiente.
–E que? –preguntou nervioso.
–Que só trouxen vinte sementes! Por cada persoa son necesarias vinte e dúas árbores e eu só podo respirar por vinte.
Enténdeo?
O alcalde riu ás gargalladas. E díxome que podía respirar tanto como quixese.
–De verdade? –preguntei cun fío de voz.
 |
aixadas: ferramentas
que se usan para cavar
e remover a terra.
abafo: respiro con
dificultade; afogo.
Agora fai as actividades como pon o punto 4º do principio. E se queres podes facer a túa propia ilustración rela BO TRABALLO!!!
Hello, my dear pupils!
Did you put in practice the vocabulary about containers and quantities yesterday?
From today now you can use it in your day by day. For example:
This morning I have breakfast a glass of orange juice, a bowl of cereals and a piece of fruit.
Did you remember the video from yesterday? Here you have some vocabulary about it. Do not print 🖨❌, it's just to read.
Now, Complete the following worksheet. (To print 🖨)
Well done! Now we are going to do an oral activity. Please ask a member of your family to help. Take some containers from your kitchen and then do a roleplay asking and answering. Example:
You: Can I have a bottle of tomato juice, please?
Mum/Dad/sister/ brother: Yes, you can.
You: Thank you.
Mum/Dad/sister/ brother: You're welcome. Can I have a glass of water, please?
You: Yes, you can.
Mum/Dad/sister/ brother: Thank you.
You: You're welcome. Can I have a can of soda (coke, Fanta), please?
Mum/Dad/sister/ brother: Yes, you can.
You: Thank you.
Mum/Dad/sister/ brother: You're welcome. Can I have a carton of orange juice, please?
You: Yes, you can.
Mum/Dad/sister/ brother: Thank you.
You: You're welcome.
...
Thanks for your collaboration 😀.
To finish, we are going to put into practice what you know about this. Watch this trailer of a movie you may have seen and try to answer the questions.
Here you have the Video quiz questions if you want to print it (optional).
